Interim Onderwijskundige
16 - 24 uur per week | Mediacollege Amsterdam | € 85,00 per uur
Wil jij mbo-docenten begeleiden bij praktijkgericht onderzoek en bijdragen aan de verdere ontwikkeling van een schooloverstijgende leergemeenschap? Heb je ervaring met onderwijsontwikkeling, onderzoekend werken en het begeleiden van professionals? Dan is deze tijdelijke opdracht bij het Practoraat Mediawijsheid & Burgerschap misschien iets voor jou.
Het Practoraat Mediawijsheid & Burgerschap zoekt voor schooljaar 2026-2027 een ervaren onderwijskundige die werkt aan de begeleiding, organisatie en doorontwikkeling van de leergemeenschap.
Als onderwijskundige werk je voor het Practoraat Mediawijsheid & Burgerschap. Dit is een schooloverstijgende professionele leergemeenschap van Mediacollege Amsterdam, ROC van Amsterdam-Flevoland en het Hout- en Meubileringscollege. Binnen deze leergemeenschap doen mbo-docenten twee praktijkgerichte onderzoeken per schooljaar naar thema’s binnen mediawijsheid en burgerschap.
Onderzoeksdocenten werken volgens een design thinking-workflow. Zij halen vraagstukken op uit hun eigen onderwijspraktijk, onderzoeken wat studenten en collega’s nodig hebben, ontwerpen een prototype, testen dit in de praktijk en werken toe naar een concreet eindproduct. Deze opbrengsten worden gedeeld via de openleermaterialenplatformen mbomediawijs.nl en burgerschapmbo.nl.
Jij begeleidt de onderzoeksdocenten in dit proces tijdens werk-, deel- en kennissessies op de woensdagen. Je helpt hen bij het aanscherpen van hun onderzoeksvraag of ontwerpopgave, denkt mee over passende werkvormen en bewaakt samen met collega’s de inhoudelijke en didactische kwaliteit van onderzoeken, prototypes en eindproducten. Je stimuleert onderzoeksdocenten om actief eigenaar te blijven van hun onderzoek: je biedt structuur, stelt goede vragen en helpt hen om steeds een concrete volgende stap te zetten.
Daarnaast heb je een tijdelijke ontwikkelopdracht. Het practoraat groeit en ontwikkelt zich door. In schooljaar 2026-2027 werken we daarom aan de herijking en professionalisering van de leergemeenschap. Jij helpt om de werkwijze, begeleiding, routines en samenwerking verder te versterken. Aan het einde van de opdracht lever je een advies op over welke onderwijskundige rol, ondersteuning en inrichting nodig zijn voor de volgende fase van het practoraat.
Je doet dit niet alleen. Je werkt samen met de andere onderwijskundigen en de onderzoeksdocenten. Ook werk je samen met de practor, de communicatieadviseur, de projectleider de opleidingsmanagers en andere betrokken collega’s binnen de drie instellingen.
Als onderwijskundige werk je voor het Practoraat Mediawijsheid & Burgerschap. Dit is een schooloverstijgende professionele leergemeenschap van Mediacollege Amsterdam, ROC van Amsterdam-Flevoland en het Hout- en Meubileringscollege. Binnen deze leergemeenschap doen mbo-docenten twee praktijkgerichte onderzoeken per schooljaar naar thema’s binnen mediawijsheid en burgerschap.
Onderzoeksdocenten werken volgens een design thinking-workflow. Zij halen vraagstukken op uit hun eigen onderwijspraktijk, onderzoeken wat studenten en collega’s nodig hebben, ontwerpen een prototype, testen dit in de praktijk en werken toe naar een concreet eindproduct. Deze opbrengsten worden gedeeld via de openleermaterialenplatformen mbomediawijs.nl en burgerschapmbo.nl.
Jij begeleidt de onderzoeksdocenten in dit proces tijdens werk-, deel- en kennissessies op de woensdagen. Je helpt hen bij het aanscherpen van hun onderzoeksvraag of ontwerpopgave, denkt mee over passende werkvormen en bewaakt samen met collega’s de inhoudelijke en didactische kwaliteit van onderzoeken, prototypes en eindproducten. Je stimuleert onderzoeksdocenten om actief eigenaar te blijven van hun onderzoek: je biedt structuur, stelt goede vragen en helpt hen om steeds een concrete volgende stap te zetten.
Daarnaast heb je een tijdelijke ontwikkelopdracht. Het practoraat groeit en ontwikkelt zich door. In schooljaar 2026-2027 werken we daarom aan de herijking en professionalisering van de leergemeenschap. Jij helpt om de werkwijze, begeleiding, routines en samenwerking verder te versterken. Aan het einde van de opdracht lever je een advies op over welke onderwijskundige rol, ondersteuning en inrichting nodig zijn voor de volgende fase van het practoraat.
Je doet dit niet alleen. Je werkt samen met de andere onderwijskundigen en de onderzoeksdocenten. Ook werk je samen met de practor, de communicatieadviseur, de projectleider de opleidingsmanagers en andere betrokken collega’s binnen de drie instellingen.
Een dag als onderwijskundige bij het practoraat
Op maandag ben je op locatie bij Mediacollege Amsterdam. Je stemt af met de kernteamleden over de voortgang van de leergemeenschap, bereidt de woensdagbijeenkomst voor en werkt aan de planning, begeleiding en inhoudelijke lijn van de praktijkonderzoeken en de wekelijkse bijeenkomsten. Je bereidt bijvoorbeeld een kennissessie met een externe expert voor, werkt een format of werkvorm uit, deelt innovatieve en onderwijskundige kennis binnen de leergemeenschap en denkt mee over hoe opbrengsten uit het practoraat beter kunnen landen binnen onderwijsteams. Ook overleg je met collega-onderwijskundigen over de begeleiding van onderzoeksdocenten en de verdere professionalisering van de werkwijze en stem je af met opleidingsmanagers en betrokken collega’s binnen de scholen.
Op woensdag begeleid je de docenten en leid je de sessies van de leergemeenschap, in samenwerking met de andere onderwijskundigen, op één van de locaties van de partnerscholen in Amsterdam. In de ochtend werk je bijvoorbeeld met onderzoeksdocenten aan hun ontwerpvragen of prototypes, zit jij of je collega het onderwijskundig overleg voor en bereid je de werksessie voor die middag voor. In de middag faciliteer je een werk-, deel- of kennissessie. Je zorgt voor structuur, energie, positiviteit en inhoudelijke verdieping. Je bewaakt de voortgang, maakt afspraken concreet en helpt docenten om de stap te zetten van idee naar onderzoek, ontwerp, test en oplevering.
Jouw opdracht
Deze opdracht is tweeledig. Je begeleidt allereerst de onderzoeksdocenten bij hun praktijkgerichte onderzoek en organiseert samen met collega’s de werk-, deel- en kennissessies. Je zorgt dat bijeenkomsten inhoudelijk en praktisch voorbereid zijn en aansluiten op de fase waarin de onderzoeksdocenten zitten.
Daarnaast help je de bestaande werkwijze te versterken in samenwerking met collega’s. Denk aan verbeterde werkwijzen, betere aansluiting met de onderwijsteams en meer structurele kennisdeling binnen de partnerscholen.
Je kijkt gedurende het jaar mee naar wat de leergemeenschap nodig heeft om duurzaam verder te groeien. Aan het eind van de opdracht geef je een helder advies aan de projectleiding over de gewenste onderwijskundige rol, ondersteuning en invulling voor de periode daarna.
Je houdt je onder andere bezig met:
Begeleiden van onderzoeksdocenten bij praktijkgericht onderzoek volgens de design thinking-workflow;
Voorbereiden, organiseren en leiden van werk-, deel- en kennissessies op woensdagen;
Bewaken van de inhoudelijke voortgang van onderzoeken, prototypes en eindproducten;
Ondersteunen bij de vertaling van onderzoeksopbrengsten naar bruikbare leermaterialen, werkvormen, tools of handreikingen;
Versterken van kennisdeling binnen de partnerscholen, onderwijsteams en via mbomediawijs.nl en burgerschapmbo.nl;
Inhoudelijke betrokkenheid bij het waarborgen van de kwaliteit van de (online) leermaterialen;
Signaleren van behoeften in de leergemeenschap en deze vertalen naar vervolgstappen;
Informeert en adviseert de projectleider over de voortgang, kansen en aandachtspunten rond de leergemeenschap, de online platforms en de rol van kennispartner binnen onderzoek;
Meeschrijven aan strategische beleidsdocumenten, zoals het jaarplan, jaarverslag, voortgangsupdates en adviezen;
Bijdragen aan de herijking en professionalisering van de leergemeenschap;
Vakinhoudelijk vertegenwoordigen van het practoraat in overleggen, netwerken en samenwerkingen;
Opleveren van een advies over de toekomstige onderwijskundige begeleiding en inrichting van de leergemeenschap.
We zoeken een ervaren collega die graag samenwerkt met docenten en makkelijk schakelt tussen inhoud, proces en mensen. Je bent ontwikkelgericht, inhoudelijk sterk én kan praktisch organiseren. Je kunt richting geven aan een proces, zonder het eigenaarschap van docenten over te nemen. Je beleeft plezier aan een groep begeleiden en individueel coachen. Je werkt zowel graag samen als zelfstandig, houdt overzicht en weet wanneer je moet vertragen, doorvragen of juist doorpakken.
Wo werk- en denkniveau, bij voorkeur in onderwijskunde, onderwijsinnovatie, leren en ontwikkelen of vergelijkbaar;
Ervaring met het begeleiden van docenten bij bottom-up onderwijsontwikkeling, learning communities of praktijkgericht onderzoek;
Ervaring met het voorbereiden en begeleiden van bijeenkomsten, workshops of professionele leergemeenschappen;
Ervaring met projectmatig werken, plannen en voortgang bewaken;
Adviesvaardigheid en het vermogen om ervaringen te vertalen naar aanbevelingen en praktische tools, formats en leermaterialen;
Goede schrijfvaardigheid en ervaring met het opstellen van adviezen, plannen of verantwoordende teksten;
Inzicht in schooloverstijgende samenwerking, organisatorisch-bestuurlijke verhoudingen en bredere belangen;
Affiniteit met design thinking, onderzoekend werken of ontwerpend leren;
Affiniteit met mediawijsheid, burgerschap, digitale didactiek/vaardigheden;
Ervaring met lesgeven of zelf voor de klas hebben gestaan is een pre;
Een tijdelijke interim opdracht voor schooljaar 2026-2027.
Een opdrachtomvang van 16 tot 24 uur per week in afstemming met interne opdrachtgever.
Start in september 2026
Einddatum 28 februari.
De opdracht loopt buiten de schoolvakanties.
Standplaats: Mediacollege Amsterdam, Contactweg.
Maandag en woensdag zijn vaste werkdagen op locatie.
Een aanvullende werkdag, eventueel als thuiswerkdag, is in overleg mogelijk.
Een opdracht binnen een betrokken leergemeenschap van mbo-onderwijsprofessionals.
De kans om zichtbaar bij te dragen aan praktijkgericht onderzoek, docentprofessionalisering en onderwijsversterking in het mbo.
Bij Mediacollege Amsterdam draait alles om kansen creëren en benutten. Met 16 mbo-opleidingen en één vmbo-opleiding bereiden wij jongeren voor op de dynamische, creatieve industrie. Dankzij sterke samenwerking met toonaangevende bedrijven krijgen onze studenten toegang tot een waardevol netwerk en praktijkgerichte leerervaringen. MA is open, duurzaam en ontwikkelingsgericht: we omarmen diversiteit, werken aan een betere toekomst en stimuleren groei en innovatie.
Ben jij de Onderwijskundige die wij zoeken? Upload je cv en motivatie inclusief vermelding van je uurtarief uiterlijk 2 juli ter attentie van Jana van Mierlo via de sollicitatiebutton. Wij behouden ons het recht voor om de sluitingstermijn te vervroegen bij voldoende inschrijven en om geschikte kandidaten uit te nodigen vóór de sluitingstermijn. We kijken uit naar jouw talent en enthousiasme om ons team te versterken! Je ontvangt zo snel mogelijk een terugkoppeling op je inschrijving.
Acquisitie naar aanleiding van deze vacature wordt niet op prijs gesteld. Ongevraagde aangeboden profielen of cv's beschouwen wij als regulier aangeboden en deze worden zonder enige verplichting tot vergoeding opgenomen in het standaard wervingsproces.